Wie informiere ich hirngerecht?-Regeln des Lehrens und Lernens
Aufgabe: siehe Veröffentlichung(1)
2. Unterrichtsstunde: Englisch "Landwirtschaft in Nebraska"
Unterrichtsskizze siehe Anhang;
für diese Unterrichtsstunde ist mir die Auflösung des Verfahrens nicht so leicht gefallen.
Aber ein Versuch:
Unterrichtsgeschehen
L. hängt USA- Karte auf und führt zum Thema „ Agriculture in the USA“ hin.(BB)
S. finden mit Hilfe der Fotos auf der Karte Staaten der USA, in denen Landwirtschaft betrieben wird; diese werden an der Tafel gesammelt.(BW)
S. tragen mit Hilfe des Tafelbildes landw. Anbaugebiete der USA in ein Arbeitsblatt mit USA- Karte ein. 1 Schüler bearbeitet Folie.
Anschließend Kontrolle anhand der Folie; Begriffserläuterungen „Wheat- belt“… (WB)
-S. lesen leise einen Sachtext über Nebraska und unterstreichen unbekannte Vokabeln
-S. lesen Text satzweise laut und übersetzen einzelne Passagen(WW)
-S. beantworten schriftlich Fragen zum Textverständnis(WW)
-S. lesen den gesamten Text abschnittsweise laut vor.(WW)
S. bearbeiten einen Lückentext.
Lösungen werden vorgetragen
-L. hängt Neuseeland- Karte auf
- 1 S. berichtet über Landwirtschaft in Neuseeland
- Mitschüler notieren Informationen
- Sammlung an der Tafel.(WB)
S. vergleichen mündlich anhand des Tafelbildes die Landwirtschaft in den USA und in Neuseeland.
(WW)
2. Unterrichtsstunde: Englisch "Landwirtschaft in Nebraska"
Unterrichtsskizze siehe Anhang;
für diese Unterrichtsstunde ist mir die Auflösung des Verfahrens nicht so leicht gefallen.
Aber ein Versuch:
Unterrichtsgeschehen
L. hängt USA- Karte auf und führt zum Thema „ Agriculture in the USA“ hin.(BB)
S. finden mit Hilfe der Fotos auf der Karte Staaten der USA, in denen Landwirtschaft betrieben wird; diese werden an der Tafel gesammelt.(BW)
S. tragen mit Hilfe des Tafelbildes landw. Anbaugebiete der USA in ein Arbeitsblatt mit USA- Karte ein. 1 Schüler bearbeitet Folie.
Anschließend Kontrolle anhand der Folie; Begriffserläuterungen „Wheat- belt“… (WB)
-S. lesen leise einen Sachtext über Nebraska und unterstreichen unbekannte Vokabeln
-S. lesen Text satzweise laut und übersetzen einzelne Passagen(WW)
-S. beantworten schriftlich Fragen zum Textverständnis(WW)
-S. lesen den gesamten Text abschnittsweise laut vor.(WW)
S. bearbeiten einen Lückentext.
Lösungen werden vorgetragen
-L. hängt Neuseeland- Karte auf
- 1 S. berichtet über Landwirtschaft in Neuseeland
- Mitschüler notieren Informationen
- Sammlung an der Tafel.(WB)
S. vergleichen mündlich anhand des Tafelbildes die Landwirtschaft in den USA und in Neuseeland.
(WW)
AnnikaPruehs - 12. Mai, 21:26
2 Kommentare - Kommentar verfassen - 0 Trackbacks
torbenm - 14. Mai, 22:06
Hi,
auf www.torbenm.de findest Du eine Liste aller Weblogs. Bitte abonniere alle Weblogs der Veranstaltungen, die Du besuchst. Es soll ein intensiver Austausch zustande kommen, indem Du fleissig bei den anderen Kommentare schreibst.
Viele Grüße von Torben
Viele Grüße von Torben
torbenm - 29. Mai, 19:05
Layout
Probier doch bitte einmal ein anderes Layout aus! Viele Grüße! Torben
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